[]サイト[]ウ・アキヒロ『ゲームニクスとは何か 日本発、世界標準のものづくり法則』

ゲームニクスとは何か―日本発、世界基準のものづくり法則 (幻冬舎新書)

日本のテレビゲームが、どうしてこんなにユーザをひきつけてやまないのか、ということを科学しようという試み。ゲーム作りの要素として挙げられている以下の部分、非常におもしろいと思いました。

家電品やウェブなどに比べると、ゲームでは"使うこと自体"にはストレスがありません。
といっても、人を夢中にさせるゲーム作りの要素として、「ストレス」は重要です。プレイヤーにある種のストレスを与えながらも、それを乗り越えた先に快感が待っていると感じてもらい、それを乗り越えたいと思わせるという「ストレスと快感のバランス」が、ゲームを作るうえで一番大切なポイントとなっているからです。
簡単にいえば、「ストレスと快感を操るデザイン」こそがゲームデザインであり、言い方を変えれば「テレビゲームとはユーザーにストレスを与えることを前提としている」ものなのです。(p.27)

この「ストレスと快感を操るデザイン」って、教育もまったく同じだと思っているのです。ストレスを与え、それを乗り越えさせる、そのためのさまざまな方法論を提示していくのが、カリキュラムなのかな、と。そう考えると、ゲームニクスというこの考え方は、教育にも上手に応用することができるのではないかな、と思っています。
以下、メモ。

p.3-4
ゲームニクス理論：
テレビゲームを"科学"することで、ゲームに隠されている「人を夢中にさせる」ノウハウを抽出して理論体系化したもの

日本のテレビゲームにある2つの不文律：
１．誰でも、取扱説明書を読むことなく、ゲームが始められる
２．誰でも、遊んでいるうちに、ゲームにハマってしまい、ゲームが上手くなっていく

※これは実用品の世界にはほとんど見られない、ゲームならではの特性

p.27
「
家電品やウェブなどに比べると、ゲームでは"使うこと自体"にはストレスがありません。
といっても、人を夢中にさせるゲーム作りの要素として、「ストレス」は重要です。プレイヤーにある種のストレスを与えながらも、それを乗り越えた先に快感が待っていると感じてもらい、それを乗り越えたいと思わせるという「ストレスと快感のバランス」が、ゲームを作るうえで一番大切なポイントとなっているからです。
簡単にいえば、「ストレスと快感を操るデザイン」こそがゲームデザインであり、言い方を変えれば「テレビゲームとはユーザーにストレスを与えることを前提としている」ものなのです。
」

p.34
スーパーマリオクラブ
・任天堂が社内にもつ、自社ソフトのクオリティをチェックするシステム
・制作の最終段階で、任意の"ユーザー代表"の人たちにテストプレイをしてもらう
・自分の完成やテクノロジー優先の自己満足に陥ることなく、ユーザー視点を持つ

p.47-49
ゲームニクス理論の2つの目的
１．マニュアルがなくても、直感的・本能的に理解し、操作できるようにすること
２．難しいことでも自然とできるようにする

p.52-65
ゲームニクスを構成する4つの大きな原則
１．直感的なユーザー・インターフェイス（＝使いやすさの追求）
２．マニュアルなしでルールを理解してもらう（＝何をすればいいのか迷わない仕組み）
　　→スーパーマリオは第1ステージの冒頭にチュートリアルの要素を持たせている
３．はまる演出と段階的な学習効果（＝熱中させる工夫）
　　→ドラクエ：大目標と小目標は「○○をしろ」というふうに一方的に提供される
　　　「中目標」葉自分で設定するように仕組む（金をためよう、とか、経験値を上げよう、とか）
４．ゲームの外部化（＝現実とリンクさせて、リアルに感じさせる）
　→ゲームにおいては、現実そのもののリアル感は求められていない
　　現実をうまく抽象化し、誇張した、現実よりもリアルな感覚の演出

p.83
ファミコン以来、すべてのゲーム機は左手で十字ボタン、右手で複数の操作ボタンを操作するデザイン（＝文法）でやってきた
↓
DSでは、2画面＋タッチペンというまったく新しい文法に

「
これによってユーザーはおろか、開発者すらどのようなゲームを作ればいいか、途方に暮れてしまいました。DSは開発者にとっても壮大な挑戦だったのです。
2画面＋タッチペンという操作スタイルが反発を招いたのは、誰もが「両手で握って遊ぶ」スタイルに慣れ親しんでいたからです。
このように過去の出来事が現在の行動に影響を与えることを、経済学では「経路依存性」といいます。一度慣れ親しんだ操作系は、ユーザーが新しく商品を選択する上でも、大きな影響を与えるのです。
」

p.107
「
Wiiではテレビリモコンのように、Wiiリモコンを操作してゲームを遊びます。そのため画面上の特定の点を、リモコン本体を手で動かして、ポイントする機能があります。
（略）
これは全世界で誰も操作したことのない、まったく新しい入力操作です。自転車に乗ったり、水泳をしたりするのと同じで、慣れてしまえばスイスイと操作できるのですが、最初はちょっとコツがいります。
そのためにWiiでは電源を初めて入れると、「初期設定」という名目で、Wiiリモコンの操作トレーニングを行う工夫がなされています。
（略）
それでも、これをしなければゲームが遊べないのですから、ユーザーも必死になって食いついてくれます。少なくとも設定が終了できず、ゲームが遊べないという苦情は、私は耳にしたことがありません。逆に「設定すらも楽しかった」という意見があるくらいですから、この操作が「やらされている感」ではなく、「なるほど、なるほど、こうするのか」というわくわく感を演出しているということですね。
」

p.128
ボタンの信頼性が低い＝ボタンの意味がモードごとに変わる設計
↓
インターフェイス悪い

p.146
「
子供は「ゲームだから」夢中になるわけではありません。熱中してしまう仕掛けがあって初めて、夢中になるのです。
ですから、「ゲームの形態をとりさえすれば、子供は夢中になるだろうから、ゲーム形式で学習ソフトを作ろう」というのは的外れなアプローチなのです。「エデュテイメント」は、「ゲーム」という形にだけ注目し、ゲームニクス的な考察をまるでしていなかったために、結果として失速してしまったわけです。
」

p.148
「
DSと知育ソフトの組み合わせは、すでに社会に浸透しつつあります。これは日本独自の現象で、海外のシリアスゲーム関係者からも高い注目を集めています。
私は、この背後にあるのが、社会事象や歴史などをマンガで学ぶ、いわゆる「学習マンガ」の文化にあると考えています。今や、日本においては、教科書の中にマンガで解説する箇所があったりするほどですから、授業にゲームが活用されるのは、まさしく「思ったとおり」なのです。
」

p.166
ユニバーサルデザインの7原則
１．どんな人でも公平に使えること
２．使う上で自由度が高いこと
３．使い方が簡単で、すぐに分かること
４．必要な情報がすぐに分かること
５．うっかりミスが危険につながらないこと
６．身体への負担（弱い力でも使えること）
７．接近や利用するための充分な大きさと空間を確保すること